全天3分快三计划app

教师队伍

[课堂教学质量行]--精彩,也在细微处

发布时间:2019-10-29 15:38:08

  本站讯 10月11日第7节课,3号教学楼105教室,机械工程学院青年教师张国强借助多媒体,在黑板上边运算边讲解,正给机制专业2004级某班讲授《机械工程测试技术》的内容。该学院党总支书记邹培明等3人组成的听课小组一边听课,一边在听课笔记上做着记录。16时50分,进入课间休息,张国强走到他们身边,认真听取他们对本节课的意见和建议;另一个班前来听课的学生也走到邹培明面前,反映任课老师存在的问题和学习中遇到的困难,邹培明一边记录一边和学生交流。  这是邹培明听课小组第5次听教师讲课,该院其他4个听课小组也已听课数次。  目前,我校第二次“课堂教学质量月活动”中的全面听课阶段已进入第6周,各学院都成立了由院领导、系(教研室)主任和教学经验丰富、责任心强的教师组成的听课组,分成若干小组分别深入课堂听课。为确保收到实效,各学院还采取了多种措施。  交通与车辆工程学院聘请了9名经验丰富的退休教师担任兼职教师,分5个小组分别听对口专业的每一位教师两次课,第一次听完后,面对面地对任课教师的课堂教学进行点评,找出不足,提出改进意见;3周后将再次听课,检查改进的效果,再次进行指导。针对2004、2005级部分学生成绩较差、课堂纪律较差的情况,给他们提供了固定自习室,并安排学生会主要干部、党员定点联系班级,不定期对学生的课堂出勤情况进行抽查。资源与环境工程学院聘请校内专家开展以备课、课堂教学为内容的辅导报告;组织调查问卷,对课堂教学工作进行全面摸底。生命科学学院严格课堂考勤,对无故旷课的学生按学校的有关规定进行处理,严格执行请假审批制度;举办教师学生座谈会,听取教师、学生对教学工作的意见和建议,总结教风学风建设的经验;安排任课教师对学生答疑,所有开设课程开课期间,任课教师每周至少安排2个小时的时间为学生答疑。  从第4周开始的全面听课活动虽然才进行了两周多的时间,但带给师生的变化却已经逐渐显露出来:教师的责任心更强了,学生的收益也更多了。建筑工程学院一位青年教师深有感触地说:“通过老教师的点评,我清醒地认识到了自己课堂教学中的不足,明显感觉到了与老教师之间的差距,同时也更加深切地体会到:教书育人,责任重大。”经济学院的一名同学则明显地感受到了听课带来的变化,“老师对课程进度的掌握更好了,并能联系实际讲解,课堂的吸引力增强了,课下与老师的交流也更多了。”  听课,只是提高课堂教学质量的一个小环节,但正是这种细微处的抓实抓紧,保证了我校近年来人才培养质量的稳步提升。 责任编辑: 编审: